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筑青春攀登路,做教育追梦人——2019年乐从镇新教师入职培训
发布时间:2019.09.03    通知发布人:乐从教育信息网   浏览次数:

筑青春攀登路,做教育追梦人

——2019年乐从镇新教师入职培训

为提高新教师的教学水平,尽快适应乐从镇“善乐教育”的课改模式,形成良好的职业道德和敬业精神,树立正确的教育观,乐从镇教育局组织了义务教育阶段公办学校新教师入职培训。培训从2019821日开始,为期三天,在乐从小学举行,共132名新教师参加了本次培训活动。


本次培训分为团队辅导、课堂磨练、案例分析三大部分,意在引导新教师将理论化为实践,力求实践出真知。培训期间,乐从镇教育局冯荣雄常务副局长、付国元主任以及各中小学领导现场观摩指导,学校行政以及导师不辞劳苦、尽职尽责。新教师积极参与各项活动,徜徉在教学实践的乐海中,大家各抒己见,互相学习,并取得了显著的成效,为未来的教学工作奠定了坚实的基础。


(一)新教师入职培训开班仪式

821日上午,新教师入职培训开班仪式在乐从小学课研厅举行。开班仪式以乐从镇“善乐教育”的宣传视频引入,新教师们对“善乐教育”马上就有了深刻的印象和感性的认识,对其充满了期待。紧接着,付国元主任对本次培训作简单介绍,强调本次培训是一次理论变成实践的过程,并对本次活动提出了具体要求。


 


冯荣雄常务副局长代表乐从镇教育局向全体新教师致以亲切的问候和热烈的欢迎,指出本次培训不仅是新教师的学习成长平台,也是思想交流碰撞的好时机,希望新教师们学会分享与合作,激发潜能,增强团队凝聚力和归属感,积极投身于善乐教育事业。冯局长还对新教师提出了四点建议:定好位、正心态、强素质、重实践,坚持“乐从中来”,“乐从乐来”,从善学到善教,做一个有情怀、有担当的人民老师。

(二)团队辅导

团辅活动由乐从小学庞辉燕老师带领开展。821日早上,新教师在体育馆集合,热身之后,进行了气排球比赛。老师们在比赛中会挥洒汗水,在比赛中收获友谊,也在活动中明白团结合作的重要性。气排球比赛结束后,全体成员带上眼罩,由小组长带领到校园五处进行打卡,展开了神秘的校园大冒险,活动趣味十足,考验成员之间的默契度。团辅活动扣人心弦、妙趣横生,提高了新教师成员之间相互团结合作的能力。

 


(三)课堂磨练


821日下午,课堂磨练正式开始。本环节采取同课异构、分组对抗的方式进行,学科涵盖语、数、英三科。全体新教师被划分为七个小组,每个小组配备三名优秀的指导老师,导师与组员相互合作,开展头脑风暴,集体备课磨课,生成课堂。直到夜幕降临,许多教师仍在研究课题,并乐此不疲,以实际行动诠释了乐从教育的善乐精神。

 

(四)课例展示及评课议课

822日上午,培训进入课例展示环节,经过昨日紧张的备课磨课,授课教师们摩拳擦掌,跃跃欲试。本次环节共展示三个语文课例、两个数学课例、两个英语课例,意在让新教师提高理论联系实际能力和课堂掌控能力,精进教学的设计。

【语文组】

语文同课异构所选的课文是吴冠中的《父爱之舟》,这是一篇抒情性散文,作者通过朴实的语言,刻画出一位平凡而又伟大的父亲,字里行间都是深沉的父爱。

何春容老师抓住“爱”这个关键词,引导学生进行细节品读,让学生理解并感受作者笔下细腻感人的父爱,达到润物细无声的效果。

 


裴翠玉老师以小组合作的形式让学生整体感知课文,借助卡片,把父亲为我做的小事绘成一只承载浓浓父爱的小船。

 

 



邓丽文老师则以吴冠中先生的画导入,把一些晦涩难懂的生词通过图片展现出来,让枯燥的课堂更有趣。

 

【数学组】

两位老师注重学生对概念的理解和巩固,会有意识地培养学生数学的思维,善于把数学和生活联系在一起,让数学不再是陌生的文字。



数学是《分数的再认识》,吴素媚老师先以“说一不二”的游戏导入,引出本节课的一个整体,接着由抽笔芯的小游戏分析部分与整体的关系,充分调动了学生的积极性。周倩婷老师的课堂如沐春风,善于利用图形引出知识点,“把一个整体平均分成若干份,取其中的一份或几分可以用分数表示”,掌握一个知识点后马上巩固练习,温故而知新。

 

【英语组】

余嘉铭和郑木兰两位老师让学生进行小组PK,激励学生加入课堂中,还借助了游戏、音乐、视频等多种教学方式,使课堂更加丰富多彩。余老师丰富的肢体语言,让整个全英式教学更加生动活泼;郑老师的英语指示语贯穿教学的每个环节,让整个课堂更加有序,有助于提高课堂效率。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


七节课的展现是新教师的个人风采,也是一个团体智慧的结晶。向下扎根,方能向上生长,作为新教师,必须扎实基本功才能教育的路上越走越远,越飞越高......

【精彩评课环节】

823日上午,评课议课环节正式开始。授课教师、小组代表、指导教师、镇教研员依次对昨日展示的七个课例进行了全方位的点评和透彻的剖析,让授课者和在场所有的观课者受益匪浅。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


首先,作为对本次课堂有最切身感悟的七位授课教师从自身优势及不足两方面对课堂进行了剖析和反省。紧接着,各小组代表各抒己见、畅所欲言,捕捉课堂的闪光点,并对课堂的不足之处提出相应对策,真正达到学术探讨的目的。

 

思想的碰撞激发了无穷的智慧,指导教师的专业点评更让全场新教师们热血沸腾。指导老师们以丰富的教学经验、深厚的学识以及独特的见解,一针见血地指出课例中存在的问题,并对重点难点的教学做亲身示范。如张劲红老师以“灵”“创”“活”三字评价三个语文课例的得失,并简单地示范了如何引导学生理解文章的情感。他指出,《父爱之舟》一文中,小船代表的不仅仅是父爱之船,更是“我”人生进阶的摆渡之船。讲到情深之时,张老师更高歌一曲《懂你》,赢得全场热烈的掌声。


最后,镇教研员付国元主任对七节课进行了深刻点评,并从宏观角度对向全体新教师提出了“青年教师要站稳讲台”的要求。对此,付主任提出了三点建议:首先,课堂管理是第一要务,新教师要积极学习课堂管理知识,做到奖罚分明、树立典型。其次,文本解读是第二要义,教师需对焦课标,构建自身完整的知识链条,并按照课标要求引导学生逐步提升各项能力,养成良好的情感态度价值观。最后,教学设计是第三要务,这决定了一堂课的教学质量。“听君一席话,胜读十年书”,付主任的一番话宛若迷雾中的一盏明灯,为新教师的工作指引了方向。

 

(五)案例分析


823日下午,新教师们又接到一个新的挑战,随机抽取一个案例,要求团队合作商量出一个最佳方案,对抽取的案例进行剖析并展示思维导图,限时1小时。

 

七个小组分别围绕“理想中的课堂”、“班级文化建设”、“ 如何提升教师的教研能力”、“如何预防和应对校园暴力”、“如何兼顾教学和班级管理”、“如何提升新教师教研能力”、“如何引导学生面对潮流文化”等案例进行分析,诊断症结所在,提出建设性建议。大家集思广益,纷纷加入谈论中,现场一片热烈!冯荣雄常务副局长局长、付国元主任、东平小学的谢立清校长、罗沙小学张永新校长等领导做出点评,结合自身丰富的教育教学和管理经验,提出了专业的建议,为新教师打好预防针,沉着应对日后可能遇到的各类教育难题和困惑。

 

 


(六)结业典礼

本次培训的结业典礼简单而隆重——学员们三天的努力付出换来一张结业证书,但是这一纸证书承载着乐从教育事业的薪火相传,见证着新教师们的拔节与蜕变!冯荣雄常务副局长在结业典礼上向学员们提出了殷切的希望:希望新教师们能把培训所得运用到实际教学中去,秉承“善乐精神”,向远延伸,向深拓展,在千百次的突破和成长中,做一个有情怀的教育人。正如付国元主任云:数风流,看今朝,新枝分外俏。凤涅槃,凰雅骚,他日春更闹。我们都是追梦人!一尺讲台,也是最接近梦的诗和远方。                   

 

 


 

(文:岑婧妍、张惠霞 ;图:左怀东;审核:谢丽娟。)

 
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